http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Directivos/usodetics/BlogApropiacion/Lists/Entradas%20de%20blog/Post.aspx?ID=19

Conclusiones sobre las características del Blog

Objetivo del blog

Esta actividad nos deja  el conocimiento de diferentes tipos y usos de los blogs. Podemos apreciar que se pueden aplicar en distintas áreas,  son de fácil acceso.  Existen blogs cuyo propósito es de entretenimiento, otros son de orientación académica cuya finalidad es compartir  y profundizar un tema,  algunos se utilizan como herramientas didácticas con el fin de clarificar mejor algún tema en específico, apreciamos blogs en los cuales se evidencian los trabajos realizados por los alumnos.

Ayuda a retroalimentar el trabajo colaborativo con la finalidad de fomentar el diálogo, así que es una herramienta integral en el proceso E-A.

Características
En este análisis podemos  definir algunas características que los blogs tienen en su mayoría, por lo que podemos mencionar: la  organización, la interacción con los usuarios mediante los comentarios que se realicen en torno a las actividades desarrolladas, uso de imágenes atractivos o videos, tipografía definida, variedad en temáticas, credibilidad, metodología, información actualizada cuando el blog es una herramienta de uso permanente.

Expectativas del blog

El uso de esta herramienta es nuevo para nosotras, cuyo dominio es  de principiante, esperamos poder desarrollarnos en su manejo y lograr el dominio de ello, la práctica y el trabajo en equipo nos fortalecerá para alcanzar nuestra meta, al mismo tiempo incorporarla en nuestras actividades, para un mejor desempeño del académico en nuestro quehacer docente,  así como el de los estudiantes.

En resumen utilizar el blog nos permitirá desarrollar competencias cognitivas para poder profundizar hacia un análisis y reflexión sobre nuestro quehacer docente, también evaluarnos y ver nuestros necesidades, de tal manera que podamos implementar un  trabajo colaborativo y mayor interacción con nuestros compañeros de trabajo, con el propósito de lograr metas colectivas.

Escribió: Lizet, Carina, Berenice y yo.

¿Qué es un prejuicio?

Un prejuicio implica formar una opinión o crítica acerca de una persona o situación no bien fundamentada, este se basa en los paradigmas que se han establecido dentro de una sociedad, por lo que si no estás cumpliendo con ciertas normas o reglas serás severamente criticado y hasta discriminado aunque no se tenga una percepción real de la situación o la persona enjuiciada, por lo que no respeta raza, sexo, grupo étnico, etc.

El ser humano adopta una actitud de rechazo y preconcebida de las cosas o de otro individuo, así que en todo momento manifiesta una opinión; ya sea negativa o positiva, este aspecto nace en la infancia, en relación a la educación transmitida por los mayores en base a valores y comportamientos que debemos adoptar al pertenecer a una familia de cómo debemos comportarnos dentro de la sociedad en la que te desarrollas.

Escribió: Lizet y yo.

Trabajo cooperativo y pensamiento critico

Esta actividad nos ayudo a reforzar el trabajo cooperativo, a ir desarrollando nuestro pensamiento crítico, mejorar nuestra habilidades autogestivas.

Reflexión: 

• Lectura:

La selección y lectura del texto académico, si requirió de mucho tiempo para analizar y comprender la información contenida. Después de ello al realizar la lista de cotejo en base a la lectura de Ana Teberosky nos pudo ayudar a clarificar el contenido de una manera mas detallada, proporcionándonos un panorama más amplio sobre cada uno de los aspectos y características que se deben tomar en cuenta para el desarrollo de un texto  académico, por lo que al leer y llevar a cabo el análisis de la  lectura  notamos que algunos de los componentes eran totalmente desconocidos por nosotras para la elaboración de textos académicos.

• Practica:

Asimismo  hacer una lista de cotejo general entre las dos binas observamos que los textos seleccionados a pesar de que algunos tienen un contenido solo conceptual cumplen en su mayoría con los componentes de la lista de cotejo, .

• Trabajo cooperativo y pensamiento critico

Esta actividad como desde el principio de la actividad de la sesión 2, nos ayudo a reforzar y continuar fomentando el trabajo colaborativo, al ir desarrollando nuestro pensamiento crítico, mejorar nuestras habilidades autogestivas de manera grupal, por lo que cabe señalar que nuestra interacción como equipo se enriquece en cada una de las actividades que hemos llevado a cabo. 

Escribió: Lizet, Berenice, Carina y yo.

Logros y porvenir

Perseverancia ante mis debilidades

Mis debilidades ante nuevos retos comienzan a hacerse presentes, y es tan fuerte el subconsciente, que logran dominarte en algún momento, y sentir que no podrás vencer los obstáculos para alcanzar tus metas, y que esa confianza y seguridad que crees tener se ve derrumbada cuando tus miedos brotan de la profundidad de tu ser, porque aunque los escondas en lo más recóndito de tu mente, el miedo sale a flote para dar paso a mi fragilidad humana.

Los nuevos retos implican mantener un equilibrio y estabilidad emocional, al mismo tiempo visualizar una actitud positiva para alcanzar la cima, por lo que es esencial conservar la fuerza y la confianza en ti mismo cuando has decidido desarrollarte profesionalmente, esto establece una gran responsabilidad porque también crecerás como ser humano para compartir con otros tus nuevos saberes.

Por lo que durante la introducción hacia esta nueva experiencia educativa, pude percibir que rompí con algunos miedos, ya que en la segunda sesión donde teníamos que trabajar la actividad en equipos, no fue difícil elegir al azar a mis compañeras con las que trabajaría, me dejé guiar por su fotografía, me proyectaron seguridad, que podía trabajar y confiar en ellas, por sus nombres. Asimismo  me deje orientar por su lugar de origen, otro elemento fue  la intuición, y ahora sé que mi elección fue acertada, ya que el trabajo desarrollado con mis compañeras de la Red de apoyo, me ayudo a fortalecer algunos prejuicios y dificultades que tenía en cuanto al trabajo en equipo, así pues en el seguimiento de las actividades que tuvimos que realizar, considero que llegamos a buenos acuerdos para que nuestro trabajo resultara lo mejor posible.

Cuando determinas continuar en un proceso de aprendizaje permanente, tienes la misión de recorrer el camino hasta llegar a tu destino, imponiéndote ante los obstáculos que se van presentando, en algún momento podrás sentirte que no podrás lograrlo, ya que habrá alguna situación personal, familiar, laboral o simplemente tu estado de ánimo que te impida avanzar y que sientas que no lo conseguirás, pero aquella fuerza y espíritu interior que rigen en tu razón, te dicen: "debes hacerlo, tu puedes derribar las barreras."

Porque todo actividad que te comprometas a  llevar a cabo, siempre tendrás que mantener una actitud positiva y un pensamiento dispuesto a ganar y culminar cada desafío propuesto. Por eso es importante  perseverar y no declinar cuando pienses que no lo lograrás, y en que en algún instante te concibas que no tengas la habilidad o simplemente el miedo y la inseguridad se hagan presentes en tu subconsciente.

Pude vivir esta experiencia en el trabajo final, aunque estuve trabajando en el durante las dos semanas que tuvimos para revisarlo, leerlo y releerlo, no fueron suficientes y tuve grandes errores, cuando pensé que el ensayo estaba finalizado, lo envié mal, después llegó el último día para enviar y no pude culminar el envío porque el tiempo se había agotado y la plataforma se había cerrado. Fueron momentos de angustia y desánimo, así que reflexione sobre continuar o no en esta experiencia educativa, pensamientos negativos me envolvieron,  y supuse que era preferible dejar de estudiar.

Cuando conceptos negativos te acometen, en el momento de la angustia y la desesperación, no te permiten visualizar que cada error es un aprendizaje, y que tienes que seguir perseverando, para llegar a la cima o recorrer el camino que te has trazado, pero afortunadamente el asesor es un punto clave en este viaje, ya que es un gran apoyo en los tropiezos o problemas que se vayan presentado en tu itinerario.

También tus compañeras de equipo son pieza fundamental en esta travesía, y dependerá de la comunicación permanente que sostengamos a lo largo del curso, para enriquecer y fortalecer el trabajo colaborativo, así como las dificultades que se vayan presentado en el curso.

Otro punto clave es tu familia, bueno en este caso mi mamá, ella siempre ha estado para apoyarme y trasmitirme buenas vibras con sus palabras y sus oraciones, me dice: que continúe afanándome por conquistar nuevos proyectos y conocimientos con la finalidad de hacer mejor las cosas, y que prevalezca ese espíritu de servicio y amor hacia los demás y sobretodo hacia mis alumnos, aunque a veces la abandono mucho y quisiera darle el mayor tiempo posible. 

Y por último no declinar porque todo proyecto que planee tengo la responsabilidad de culminarlo, el recorrido no será fácil, pero con tenacidad y esfuerzo lo obtendré, es solo cuestión de conservar una actitud emprendedora, profundizar en conocimientos actuales con la finalidad de desarrollar un pensamiento humanamente reflexivo y basado en la razón, y tener presente que no debo desistir ante los retos que me imponga.

Escribió: Georgina Martínez Mérida 

Reflexión Sesión 14 (Lizet y yo)

Infoxicación

Al desarrollar un análisis de lo positivo, negativo e interesante de la infoxicación con mi compañera hemos llegado a la conclusión de que es: Positivo: porque muestra una gran gama de información de donde obtener respuesta a nuestras dudas o complemento de información. Negativa: porque en la mayoría de esta información no podemos saber si es confiable o esta cargada de virus, ante lo cual creemos que debemos aprender a utilizar  en forma adecuada  los metabuscadores, así como contar con un antivirus donde nos indique la página de internet a la que debemos acceder es confiable. E Interesante: esta puede y no puede ser tan interesante, al estar buscando en tantas páginas, las respuestas o información que buscamos, por lo que debemos ser un poco más explícitos en lo que estamos investigando y saber en que tipos de páginas buscar.

Conclusiones-sesión1

CONCLUSIONES

Es para nosotras fundamental destacar que el módulo propedéutico es asesor y facilitador para guiarnos a través de las redes de información y comunicación, por tanto es el inicio a la navegación de los medios tecnológicos para desarrollar estrategias de investigación y estudio, las cuales nos permitan incrementar nuestras habilidades y destrezas en el uso de los medios básicos en tecnología.

También nos permitirá relacionarnos en el trabajo colaborativo y colectivo, para coordinarnos con los compañeros, tanto de sede virtual como aquellos que toman el curso en forma presencial, por lo que esto facilitará la realización de algunas actividades, sobretodo aquellas que determinen el trabajo en equipo, esto favorece las relaciones interpersonales, así también enriquecer puntos de vista, comentar dudas acerca del curso, por igual, quien pensaba que este medio es frío y distante, se ha equivocado, nos invita a fomentar la discusión.

Ahora que hemos integrado un equipo: Lizet, Carina, Berenice y yo para llevar a cabo la actividad 1 de la segunda sesión, ya no me siento tan sola, tengo más confianza y sé que si tenemos algunas dudas, podremos ponernos en contacto, así que el curso es un gran facilitador en esta nueva experiencia de estudio.

Otro aspecto fundamental de este curso es desarrollar un aprendizaje independiente, en el cual de forma autónoma se incrementen nuestras habilidades para el avance en el uso de los medios de información, asimismo saber documentarse, definir y seleccionar textos que nos permitan ser más críticos analíticos.